Attualità
La scuola di fronte alle sfide dell’intelligenza artificiale
La scuola di fronte alle nuove sfide dell'intelligenza artificiale al centro di un incontro promosso a Catania da Gilda Unams alla presenza di Federico Faggin, pioniere del microprocessore e del touchscreen capacitivo
“L’era dell’intelligenza artificiale è già arrivata ed i docenti hanno un ruolo fondamentale per far comprendere alla società la natura ed i limiti di questi strumenti. La capacità di generare una risposta non solleva chi la utilizza dal compito di comprenderla e valutarla. Spetta alla persona discernere, verificare le risposte dell’IA e decidere quale uso farne”.
Lo ha detto Federico Faggin, tra i protagonisti della rivoluzione informatica e pioniere del microprocessore e del touchscreen capacitivo, ospite all’Istituto Vaccarini di Catania di un incontro organizzato dalla Federazione Gilda-Unams che ha messo al centro il ruolo degli insegnanti e le opportunità ed i rischi dell’Intelligenza artificiale nella scuola